top of page
Ancre 1

Lutte contre l'illettrisme

Storybooks pour enfants

Acquérir et mobiliser des savoirs de base afin de les utiliser dans la vie quotidienne et faciliter ainsi l’insertion sociale et professionnelle. 

​

PREREQUIS :

Scolarisé en langue française.

​

PUBLIC CONCERNE 

Tout public

​

PRINCIPAUX MODULES :

  • Positionnement initiale

  • Compréhension et expression écrite

  • Mathématiques sciences et technologies 

  • Compétences transversales 

  • Initiation à la bureautique /INTERNET

  • Positionnement finale

  • ​

METHODE/MOYENS/EVALUATION :

Formation personnalisée. 

Exploitation des situations de la vie courante.

Mises en situation

Utilisation d’outils divers (manuels, exercices oraux et écrits, ordinateur, etc.)

Evaluation des savoirs de base en début de formation. Evaluation des acquis tout au long de la formation et en fin de formation. (Tests écrits et oraux)

Entrées/sorties permanentes

​

VALIDATION : Attestation de stage

​

DUREE : 120 heures minimum

Remise à niveau

OBJECTIFS  

  • Maîtriser les savoirs de base en lecture, écriture et raisonnement mathématiques afin de les utiliser dans sa vie personnelle, professionnelle et ses démarches administratives. 

  • Savoir utiliser l’outil informatique

  • ​

PREREQUIS 

Savoir lire, écrire et compter

PUBLIC CONCERNE : Tout Public

 

CONTENU 

 Communication écrite et orale en langue française

Ce module sera l’occasion pour l’apprenant de se familiariser avec les différentes formes d’écrits, de lecture, de communication orale et de les utiliser dans sa vie, personnelle, professionnelle et dans ses démarches administratives.

Mathématiques sciences et technologies

Ce module sera l’occasion pour le stagiaire d’approfondir ses connaissances en mathématiques et de les utiliser dans sa vie, personnelle, professionnelle et dans ses démarches administratives.

Informatique 

Au sein de cette unité, le participant apprend à utiliser les différents outils de la communication moderne.  

​

METHODE/MOYENS/EVALUATION :

Formation personnalisée.

Exploitation des situations de la vie courante.

Mises en situation.

Utilisation d’outils divers (manuels, exercices oraux et écrits, ordinateur, etc.)

Evaluation des savoirs de base en début de formation. Evaluation des acquis tout au long de la formation et en fin de formation. (Tests écrits et oraux)

 

VALIDATION : Attestation de stage

​

DUREE : 120 heures minimum

apprentissage
Ancre 2

Compétences socles communication écrite

anciens documents

OBJECTIF 

Maîtriser les bases syntaxiques et lexicales afin d’améliorer ses écrits en langue française

​

PREREQUIS 

Savoir lire et écrire en langue française.

PUBLIC CONCERNE   Tout public 

​

CONTENU 

Améliorer son écrit

  • Les homophones lexicaux

  • Les homophones grammaticaux

  • Les règles d’accords

  • Les accords délicats

  • La conjugaison

  • Utiliser le bon temps des verbes

  • Les mots de liaison pour structurer son écrit

  • Les expressions incorrectes 

  • Enrichir son vocabulaire

  • ​

Rédiger avec aisance

  • Organiser sa pensée pour structurer son écrit 

  • Construire des phrases correctes avec un vocabulaire adapté

  • Rendre ses écrits parlants

  • Corriger son style

  • Ecrire pour convaincre

 

METHODE/MOYENS/EVALUATION :

-Formation personnalisée - Utilisation d’outils divers (manuels, exercices oraux et écrits, ordinateur, etc.) - Evaluation des savoirs de base en début de formation. Evaluation des acquis tout au long de la formation et en fin de formation. (Tests écrits et oraux)

VALIDATION : Attestation de stage

DUREE : 50 heures  /3 H par semaine.

Ancre 4

Mathématiques Sciences Technologie

OBJECTIF : Ce module sera l’occasion pour l’apprenant d’approfondir ses connaissances en mathématiques et de les utiliser dans sa vie personnelle, professionnelle et dans ses démarches administratives.

PREREQUIS : Connaître les opérations de base

​

PUBLIC CONCERNE : Tout public 

​

CONTENU :

​

NOMBRES ET CALCULS

  • Connaître et utiliser les nombres entiers, décimaux et fractionnaires. Mener à bien différents modes de calcul

  • Addition

  • Soustraction

  • Multiplication

  • Division

  • Utiliser la calculatrice

  • Réaliser des mesures (longueurs, durées…), calculer des valeurs (volumes, vitesses…) en utilisant différentes unités.

  • Calculer le périmètre

  • Calculer la surface : du carré, du rectangle, des triangles, du cercle

  • Identifier un parallélogramme, un trapèze, un cylindre, les différentes figures

  • Connaître et représenter des figures géométriques et des objets de l’espace. Utiliser leurs propriétés

  • Effectuer des constructions simples

  • Utiliser les propriétés d’une figure et les théorèmes de géométrie pour traiter une situation simple

  • ​

RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

  • Rechercher, extraire et organiser l’information utile (écrite, orale, observable)

  • Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes

  • Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche

  • Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus à l’aide de langages et d’outils adaptés

  • Choisir les données nécessaires à la résolution

  • Exposer clairement les résultats

  • Organiser son travail personnel

 

METHODE/MOYENS/EVALUATION :

Formation personnalisée - Utilisation d’outils divers (manuels, exercices oraux et écrits, ordinateur, etc.) - Evaluation des savoirs de base en début de formation. Evaluation des acquis tout au long de la formation et en fin de formation. (Tests écrits et oraux)

 

VALIDATION : Attestation de stage

 

DUREE : 50 heures /3 H par semaine.

Scientifique de laboratoire
Ancre 3
bottom of page